Fuller, precursor do desenvolvemento sostible

O 4 de novembro celébrase o IV Día da Ciencia e a Tecnoloxía en Galego adicado este ano á relación arte-ciencia e nomeadamente ás figuras de Isaac Díaz Pardo, R. Buckminster Fuller e Florence Nightingale. Desde o IES de Brión querémosvos propor unha serie de actividades coas que poderedes descubrir algo novo desta interesante relación.

A proposta está pensada para o alumnado de 4º de ESO e as respostas realizarnase a modo de comentario, publicando aquelas  máis interesantes.

Consulta as  ligazóns para aproximarte aos deseños do autor e resposta ás seguintes cuestións:

  1. Por que pensas que Fuller plantexa que o mellor mestre dos creadores e o máis eficiente dos deseñadores debía ser a natureza?

  2. En que deseños pensas que plasma esta idea?

  3. Que entendes por eficiencia enerxética e dos materiais?

  4. Cómo relacionas estas ideas co desenvolvemento sostible

  5. Indica algún exemplo de deseños de Fuller nos que penses que reflicte os principios de eficiencia enerxética e dos materiais e razoa a resposta.

  6. Destaca un exemplo actual de eficiencia enerxética e/ou dos materiais no teu entorno próximo.

  7. Cómo entendía Fuller o actual concepto de reciclaxe?

  8. Indica algún exemplo no cal crees que se se cumpre esta idea de reciclaxe.

Robots no IES de Brión

A última semana do curso 2012/13 un grupo de alumnos/as de 4º de ESO da materia de Tecnoloxía explicou aos compañeiros de 3º de ESO os principios básicos da Robótica: detectores, unidade de control e actuadores, amosándolles o funcionamento de 4 programas básicos que eles programaron cos Robots de LEGO. Os programas foron o movemento en cadrado, detector de presencia a 30 cm de distancia, detector de liña negra e seguimento de liña negra. No seguinte vídeo podes ver o funcionamento dos robots:

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Tecnoloxía en acción

A Plataforma Estatal de Asociacións de Profesorado de Tecnoloxía (PEAPT), acaba de por en marcha a campaña ” Tecnoloxía en acción” coa finalidade de explicar á sociedade que facemos en Tecnoloxía da ESO e do Bacharelato, como traballamos nestas áreas, e por en valor unhas ensinanzas que están sendo completamente infravaloradas e apartadas no actual proxecto de reforma educativa.

Tecnología en Acción en youtube: Vídeos nos cales un grupo de profesonais debaten sobre a Tecnoloxía e sobre o lema: Se a Tecnoloxía se para, párase todo

Gafas inteligentes

Hace poco más de un mes la empresa estadounidense Google, lanzó en la feria internacional de productos tecnológicos, un nuevo artículo que revolucionaría el mundo de las comunicaciones, se trata de sus “Smart Glasses”.

Imagen: www.nosabesnada.com

Estas gafas de titanio permiten tomar fotos, realizar vídeos, así como reproducirlos, y todo gracias a su maravillosa cámara de alta definición que incorporan en la capa externa de la estructura.

Pero lo citado anteriormente, como sacar fotos, reproducir vídeos no es lo realmente innovador en estas gafas, sino que se controlan mediante el movimiento de los ojos. Así es, estas gafas incorporan una serie de sensores encargados de seguir el movimiento de los ojos y así determinar que función estamos seleccionando. Desde la cámara, no sólo se captan imágenes y vídeos, también se proyecta un menú virtual que únicamente ve el usuario que esta utilizando las gafas.

Ademas de todas las funciones comentadas anteriormente, estas gafas también cuentan con un avanzado sistema de reconocimiento de voz, haciendo así que te sea más fácil interactuar con ellas, además de contar con uno de los sistemas de localización GPS más avanzados jamás visto en un dispositivo móvil, ya que te permiten visualizar la posición exacta de un usuario que este utilizando las mismas gafas, siempre y cuando lo tengas en tu agenda de amigos. A parte de esto, cuanta con numerosos sistemas de anticipación que te avisan, por ejemplo, de la avería de determinados servicios públicos de transporte antes de llegar a utilizarlos.

Como podemos observar, la tecnología ha avanzado notablemente en los últimos 100 años, de no poder comunicarte con otra persona estando a más de 2 kilómetros de ella, a saber su posición exacta en todo momento. De vivir de las imágenes de los recuerdos, a poder sacar fotos en todo momento y lugar, y de tener que levantarse cada vez que se quería cambiar de canal, a manejar las funciones de un aparato mediante el movimiento de los ojos.

¿Te entraron ganas de probar estas nuevas y revolucionarias gafas?

Fuente de información: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/asi-son-las-gafas-de-google-que-se-conectan-a-internet

Post creado por: Ariadna Santos González e Matheo Zé Thelem Álvarez,alumnos de 4ºA ESO