CITEXVI, Innovación e Tecnoloxía

A Cidade Tecnolóxica de Vigo (CITEXVI) atopase a 15 kilómetros do centro da cidade, nas Lagoas-Marcosende do Campus da Universidade de Vigo (https://maps.google.es/). Esta institución é importante porque leva a cabo unha serie de funcións, todas elas orientados á dinamización da tecnoloxía.  Entre elas, destaca a súa labor promotora de proxectos de I+D+i para atraer ao sector empresarial. Cooperan, colaboran e fomentan contratos, sobre todo, nos ámbitos de investigación, desenvolvemento e innovación, ademáis de proporcionar a experiencia que precisa a xuventude recén titulada. Contribúe ás telecomunicacións, tecnoloxías da información, enerxías e medio ambiente, ciencias mariñas, biomedicina e agroalimentarias.

Cómpre mencionar os variados servizos que oferta, asesorando as relación e apoio entre empresas, transferindo coñecemento tecnolóxico, difundindo unha cultura baseada na innovación, dando apoio aos emprendedores ou  xestionando axudas para novos proxectos.

Esta entidade conta, ademáis, coa colaboración de empresas como Energylab, Gradiant, IMATIA, Innovation S.L, o Laboratorio Europeo de Referencia de Biotoxinas marinas, AESAN ou  Phylogenomics….

Todos estos obxectivos lógranse mediante un uso exhaustivo de tecnoloxías que logran un desenvolvemento rápido de sistemas de información, administración electrónica e servizos de desarrollo e medida de software. Ademáis, non deixa de utilizar recursos tecnolóxicos de eficiencia ao medio ambiente, así como de difundilos para a industria, a construcción, o equipamento doméstico ou o transporte.

¿Pero que hai do persoal? ¿Quenes levan a cabo toda esta actividade? Pois actualmente hai unha enorme man de obra especializada en 260 grupos de investigadores, 30 dos cales calificados como grupos de excelencia, que acollen a licenciados en enxeñerías, Ciencias do Mar, Química…, en total suman unha plantilla de 1.628 persoas.

Dende logo, as construccións non poden quedar sen unha mención, xa que ademais do propio edificio, construido por autoridades da arquitectura e da estética, CITEXVI conta cunha gran variedade de infraestructuras. É salientábel o Edificio Fundación, que foi reconvertido co fin de albergar laboratorios de investigación e ámbitos tecnolóxicos.

CITEXVI é, sen dúbida, moi activa e dinámica, e nunca escasa de proxectos, conferencias, visitas… Recentemente celebrouse unha xornada organizada polo Centro de Excelencia de Vigo co fin de transferir coñecemento e valorar a colaboración entre empresas e universidades e o que contribúen estas a potenciar o tecido económico de Galicia. Nela, os participantes espuxeron as súas ideas, algunhas delas vinculadas coas enerxías renovables, a biotecnoloxía e a alimentación, que parecen estar dentro dos novos focos de interese na investigación realizada pola universidade.

Finalmente, merece ser destacado a súa labor solidaria, realizando campañas de recollida de alimentos non perecedeiros, que este ano fai fincapé na necesidade de productos infantiles como bolachas, cola cao, potitos, cereais, xel, colonias, etc e a súa invitación a todos os cidadáns a participar.

Na miña opinión todo o traballo levado acabo aquí é digno de admiración, non vos parece? Que diriades vós se fórades membros do congreso celebrado? Pensades en algo que poderiamos aportar nós como estudantes?

http://www.citexvi.es/

Tecnoloxías da comunicación

O Bloque de Tecnoloxías da comunicación. Internet, podes traballalo empregando os seguintes recursos da rede:
Internet: Actividades interactivas creadas pola profesora Teresa Mancebo
O proxecto “Actividades Abalar para Tecnoloxía” de Jesús Arribi, presenta no espazo abalar as seguintes propostas para traballar a unidade de Internet:
Aprendendo a traballar pola rede:

Búsqueda de información en Internet:

Funcionamento e servizos de Internet:
Web social. Web 2.0: Unidade didáctica para comprender o concepto de Web social (Web 2.0), entender a importancia da privacidade e coñecer as principais aplicacións da Web Social existentes.

Fuller, precursor do desenvolvemento sostible

O 4 de novembro celébrase o IV Día da Ciencia e a Tecnoloxía en Galego adicado este ano á relación arte-ciencia e nomeadamente ás figuras de Isaac Díaz Pardo, R. Buckminster Fuller e Florence Nightingale. Desde o IES de Brión querémosvos propor unha serie de actividades coas que poderedes descubrir algo novo desta interesante relación.

A proposta está pensada para o alumnado de 4º de ESO e as respostas realizarnase a modo de comentario, publicando aquelas  máis interesantes.

Consulta as  ligazóns para aproximarte aos deseños do autor e resposta ás seguintes cuestións:

  1. Por que pensas que Fuller plantexa que o mellor mestre dos creadores e o máis eficiente dos deseñadores debía ser a natureza?

  2. En que deseños pensas que plasma esta idea?

  3. Que entendes por eficiencia enerxética e dos materiais?

  4. Cómo relacionas estas ideas co desenvolvemento sostible

  5. Indica algún exemplo de deseños de Fuller nos que penses que reflicte os principios de eficiencia enerxética e dos materiais e razoa a resposta.

  6. Destaca un exemplo actual de eficiencia enerxética e/ou dos materiais no teu entorno próximo.

  7. Cómo entendía Fuller o actual concepto de reciclaxe?

  8. Indica algún exemplo no cal crees que se se cumpre esta idea de reciclaxe.

Robots no IES de Brión

A última semana do curso 2012/13 un grupo de alumnos/as de 4º de ESO da materia de Tecnoloxía explicou aos compañeiros de 3º de ESO os principios básicos da Robótica: detectores, unidade de control e actuadores, amosándolles o funcionamento de 4 programas básicos que eles programaron cos Robots de LEGO. Os programas foron o movemento en cadrado, detector de presencia a 30 cm de distancia, detector de liña negra e seguimento de liña negra. No seguinte vídeo podes ver o funcionamento dos robots:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Tecnoloxía en acción

A Plataforma Estatal de Asociacións de Profesorado de Tecnoloxía (PEAPT), acaba de por en marcha a campaña ” Tecnoloxía en acción” coa finalidade de explicar á sociedade que facemos en Tecnoloxía da ESO e do Bacharelato, como traballamos nestas áreas, e por en valor unhas ensinanzas que están sendo completamente infravaloradas e apartadas no actual proxecto de reforma educativa.

Tecnología en Acción en youtube: Vídeos nos cales un grupo de profesonais debaten sobre a Tecnoloxía e sobre o lema: Se a Tecnoloxía se para, párase todo

Gafas inteligentes

Hace poco más de un mes la empresa estadounidense Google, lanzó en la feria internacional de productos tecnológicos, un nuevo artículo que revolucionaría el mundo de las comunicaciones, se trata de sus “Smart Glasses”.

Imagen: www.nosabesnada.com

Estas gafas de titanio permiten tomar fotos, realizar vídeos, así como reproducirlos, y todo gracias a su maravillosa cámara de alta definición que incorporan en la capa externa de la estructura.

Pero lo citado anteriormente, como sacar fotos, reproducir vídeos no es lo realmente innovador en estas gafas, sino que se controlan mediante el movimiento de los ojos. Así es, estas gafas incorporan una serie de sensores encargados de seguir el movimiento de los ojos y así determinar que función estamos seleccionando. Desde la cámara, no sólo se captan imágenes y vídeos, también se proyecta un menú virtual que únicamente ve el usuario que esta utilizando las gafas.

Ademas de todas las funciones comentadas anteriormente, estas gafas también cuentan con un avanzado sistema de reconocimiento de voz, haciendo así que te sea más fácil interactuar con ellas, además de contar con uno de los sistemas de localización GPS más avanzados jamás visto en un dispositivo móvil, ya que te permiten visualizar la posición exacta de un usuario que este utilizando las mismas gafas, siempre y cuando lo tengas en tu agenda de amigos. A parte de esto, cuanta con numerosos sistemas de anticipación que te avisan, por ejemplo, de la avería de determinados servicios públicos de transporte antes de llegar a utilizarlos.

Como podemos observar, la tecnología ha avanzado notablemente en los últimos 100 años, de no poder comunicarte con otra persona estando a más de 2 kilómetros de ella, a saber su posición exacta en todo momento. De vivir de las imágenes de los recuerdos, a poder sacar fotos en todo momento y lugar, y de tener que levantarse cada vez que se quería cambiar de canal, a manejar las funciones de un aparato mediante el movimiento de los ojos.

¿Te entraron ganas de probar estas nuevas y revolucionarias gafas?

Fuente de información: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/asi-son-las-gafas-de-google-que-se-conectan-a-internet

Post creado por: Ariadna Santos González e Matheo Zé Thelem Álvarez,alumnos de 4ºA ESO